· Hola Amigos para continuar con nuestro tema, les ofrecemos la continuación de nuestra investigación.
Instrumentos
de la Política:
Según la real academia
instrumento es “Escritura, papel o documento con que se justifica o prueba algo
(www.lema.rae.es)”,
según esto y lo investigado por el equipo, la ley SEP tiene dos instrumentos:
El primero es el Instrumento
para la Elaboración del Plan de
Mejoramiento Educativo, el cual es un plan de acción que cuenta con cuatro
etapas para la realización de dicho fin. Con esto se pretende abordar la
problemática educacional de forma sistematizada y amplia, para poder lograr
metas de formas concretas, tomando en cuenta, aspectos como el
financiamiento, desarrollo curricular,
entre otros.
Este Plan de Mejoramiento Educativo (PME) cuenta
de cuatro etapas:
1.- Diagnostico Instrumental:
el cual tiene como fin último conocer que tan eficiente son los
aprendizajes y cuanto es el real impacto
que tiene las diferentes pruebas que se aplican (SIMCE, PSU, etc.).
2.- Planificación: lo que se
pretende es desarrollar las estrategias y prioridades que se tomaran a partir
del lo señalado en el punto anterior, este punto cuanta con dos sub-etapas, en la cual en la primera instancia se formulan
las metas, que se referirán tanto a los resultados educativos como de
aprendizaje y de eficiencia interna, y el segundo sub-etapa, es la
planificación a anual, en el cual se definen los objetivos, los indicadores de
seguimientos, y las acciones a seguir tanto en el ámbito institucional y
pedagógico.
3.- Implementación,
monitoreo y seguimiento: este punto se hace cuando el periodo en el cual se ejecutan
las acciones programadas que posibilitan el logro de los objetivos y de las
metas; esta es la etapa más relevante, porque pone de manifiesto la capacidad
de gestión institucional, la coherencia de la propuesta y la toma de
decisiones. Esta etapa también cuanta con dos sub-etapas, implementación, donde
se lleva a cavo todo lo planificado para el mejoramiento y el monitoreo y
surgimiento, el cual se revisa en momentos distintos al ser aplicado el plan de
Mejoramiento Educativo, su fin es revisar sistemáticamente lo efectuado.
4.- Evaluación: esta etapa
se fija en los puntos cuantitativos y cualitativos del plan desarrollado, con
esta etapa se busca ver si se cumplió o no con lo establecido en el plan en sus
etapas anteriores, dando a conocer si fue de utilidad el PME.
Para mayor información te
recomendamos visitar: http://www.mineduc.cl/usuarios/media/File/2012/Noviembre/OrientacionesparaPlanificaciOn_Formato_PME_SEP_2013.pdf
El segundo instrumento de
medición lleva por nombre:
“Impacto
de la Ley SEP en SIMCE: una mirada a 4 años de su implementación”
Este
instrumento se llevo a cavo el 30 de Agosto de 2012, y se aplico a las escuelas
particulares subvencionadas, se presentan un número de Evidencias el cual da cuenta
de los resultados de un trabajo conjunto entre el Centro de Estudios del
Ministerio de Educación y la Unidad de Estudios del Ministerio de Hacienda, los
cuales llegaros a la siguiente conclusión:
“se
encuentra que los establecimientos suscritos a la SEP obtienen un efecto
directo y positivo de ser beneficiario de esta subvención, equivalente a cerca de
4 y 3 puntos adicionales en el SIMCE de 4° básico de Matemática y Lectura,
respectivamente, los cuales pueden incrementarse a 9 puntos en Matemática y más
de 5,5 en Lectura para aquellos establecimientos que cumplen 100% de las metas
que ellos mismos se fijaron en sus Planes de Mejoramiento Educativo” (http://centroestudios.mineduc.cl)
En este respecto, debemos señalar que lo anterior
corresponde a un micro-instrumento de medición, por lo tanto no es raro que ya
se encuentre bajo los parámetros establecidos en el PME
Para
mayor información te recomendamos visitar:
Objetivos:
El principal objetivo de la ley SEP es
igualar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, mejorando la
calidad y equidad de la educación Chilena, por medio de una subvención
académica estatal adicional a la subvención escolar, esta subvención adicional,
por alumno, está dirigida a los establecimientos que atienden la población más
vulnerable.
Instalación:
Actualmente la SEP beneficia a los alumnos
desde Prekinder a 8° Básico, y pronto se incorporará también a la Enseñanza
Media, para a futuro llegar a cubrir todos los niveles desde Prekinder a 4°
Medio. (mineduc).
Los recursos que se otorgan a la ley SEP, son
financiados por el Ministerio de Educación, pero a su vez a este le otorga los
dineros el Ministerio de Hacienda. Cabe destacar en este punto que todos los recursos
fiscales corresponden al presupuesto que es enviado por el gobierno una vez año
hacia el congreso, siendo estos los que deben aprobar o no el uso de estos
recursos.
En los comienzos de la ley SEP estaba solamente
enfocada a los colegios rurales vulnerables, pero en estos momentos la ley se ha
expandido también en los colegios
urbanos municipales y particulares subvencionados.
·
Programas
de la Política Social:
Existen 7 programas que están bajo el
alero de la ley SEP:
1.
Programa
de integración Escolar (PIE): aporta condiciones que fortalecen al sistema
escolar en general para dar respuestas educativas más ajustadas a las demandas
y necesidades de todos sus alumnos/as.
2.
Plan
de Información Educativa (Enlaces): provee de nuevos computadores y software educativos
a los establecimientos subvencionados.
3.
Centro
de Recursos de Aprendizaje (CRA): Recursos asociados a apoyar la implementación
del currículum y a generar instancias de aprendizaje.
4.
Textos
escolares: el Ministerio de Educación, a través de su política de textos
escolares, provee libros de estudio en forma gratuita a todos los estudiantes
de educación subvencionada del país para apoyar su proceso de enseñanza y aprendizaje.
5.
Fondo de Apoyo a la Gestión Municipal: permite
financiar iniciativas para mejorar la gestión de personas, contable, de
inventario, de comunicaciones con las comunidades, de fortalecimiento de los
equipos DAEM y de Corporación Municipal, entre otras.
6.
Planes
de Superación Profesional: corresponde a los recursos que entrega el Estado a
los sostenedores municipales con el fin de contratar apoyo para superar las
debilidades detectadas en los docentes evaluados como básicos o
insatisfactorios en su desempeño profesional.
7.
Subvención
de Reforzamiento Educativo: destinada a apoyar a estudiantes con rezago
educativo, debe ser invertida en las actividades de recuperación destinada a los
alumnos y alumnas Identificados en el Diagnostico del Plan.
Fuente www.mineduc.cl
Existen programas de
becas que para ser otorgadas se basan en lo que se señala por la ley SEP,
“Permite
verificar a través del sitio web Ayuda MINEDUC si un estudiante cuenta con la
condición de prioritario, es decir, cursa entre prekinder y 8° básico, y su
situación económica dificulta sus posibilidades de enfrentar el proceso
educativo .Para ser considerado alumno prioritario, los establecimientos deben
postular voluntariamente a la Subvención Escolar Preferencial (SEP) durante
agosto de cada año” (http://www.chileatiende.cl)
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